安岳縣總工會召開黨的群眾路線教育活動動員會后，扎實做好學習教育、征求意見環(huán)節(jié)各項工作，具體做到了“四重”:
一是重學習，強自身。精心組織學習，豐富學習形式和內(nèi)容，采取每名領(lǐng)導集中輔學一個課題和個人自學相結(jié)合，并要求記好讀書筆記，共組織了三次集中學習，發(fā)放黨的群眾路線教育實踐活動專用筆記本。為了深化學習載體，還開展了黨組書記講黨課、寫心得體會等活動。為了方便黨員干部學習，把活動中的一些關(guān)鍵環(huán)節(jié)和要求制成知識宣傳卡片的形式，發(fā)到每一名黨員干部手中。
二是重宣傳，造氛圍。通過標語、專欄、會議等形式，廣泛開展了黨的群眾路線教育活動宣傳。向基層工會下發(fā)安岳縣工會系統(tǒng)深入開展黨的群眾路線實踐教育活動實施意見，召開會議6次，發(fā)放學習資料20套，發(fā)放安岳縣總工會黨的群眾路線實踐教育活動知識宣傳卡1000份，懸掛宣傳標語2幅，制作宣傳專欄1個，設(shè)置群眾路線教育活動征求意見箱1個。
三是重調(diào)研，聚民意。由領(lǐng)導班子成員帶隊，組織黨員干部深入基層，開展調(diào)研，了解情況，聽取意見，發(fā)現(xiàn)問題。通過調(diào)研，結(jié)合工會實際形成了縣總工會調(diào)研文章4篇，基層工會撰寫上報的調(diào)研文章8篇。
四是重意見，查四風。以解決“四風”為重點，找問題，查根源，切實解決黨員干部存在的“四風”問題。通過設(shè)置意見箱、公布熱線電話、發(fā)放征求意見表、網(wǎng)絡(luò)征求等形式，廣泛征求對縣總工會領(lǐng)導班子及黨員干部的意見和建議, 為開展活動找準靶子，明確洗澡治病方向。
